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福州大学至诚学院土木工程系简介

发布时间:2009/10/08 阅读次数:6904 发布者:dirste
   土木工程系现有土木工程专业,下设建筑工程、道路桥梁工程两个专业方向,目前在校生819人;2010年新增设工程管理专业。办学上一方面吸收福州大学土木工程学院的优质教育资源,另一方面注重与实业界、工程界相结合,强调学生实践能力的培养。
   1.土木工程专业
   土木工程专业自2003年开始招生以来,毕业生一直广受到社会好评,就业率稳居学院前列,已经培养三届毕业生,平均就业率达到96%。随着学院的发展和学生素质的提高,近年来教学质量逐步提升,学生学习风气不断好转,办学逐渐得到社会的高度认可。担任学生工作的辅导员大多出身体育、音乐、艺术领域,学生文体活动也丰富多彩。
   该系融课程建设、教材建设、教师队伍建设、学生学科素养提升、教学研究、质量监控、教学管理、实习基地建设等诸多因素于一体。以师生发展为本,以提高教育教学质量为目的,以课程建设为核心,以课堂教学为抓手,以教研为突破口,以质量监控为保障,逐步构建多层次、全方位的学科建设和发展体系。
   本专业专业目前开设建筑工程、交通土建工程两个专业方向,学生可以自主选择。在培养模式上采用专业平台课与专业方向课群组相结合的方式。专业基础课包括:工程制图、测量学、土木工程材料、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、工程地质、基础工程、建设项目管理、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土木工程施工、建设法规等。
 
   学科性质工学,技术应用型学科
   培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、德智体全面发展,具有创新意识和社会责任感,具备现代工业与民用建筑、道路与桥梁结构基本知识和技能,较系统掌握工程结构设计、施工技术、组织管理等方面的知识,获得土木工程师的基本训练,具备土木工程设计、施工、管理能力的应用型高级专业技术人才。
 
   培养模式:采取“基础平台+专业教学+实践练习”的培养模式
 
    专业方向:
 
   ①建筑工程:本方向开设房屋建筑学、混凝土与砌体结构设计、建筑钢结构设计、建筑工程施工组织与设计、建筑工程概预算等课程。本方向职业涉及的领域包括建筑物、构筑物的结构设计、施工组织及管理、建筑工程甲方管理、工程造价与咨询、监理及房地产管理等。
 
   ②交通土建工程:本方向开设道路勘测设计、桥梁工程、路基工程、路面工程、桥涵水文、道桥工程概预算等课程。毕业生能在各设计院、工程局等从事设计、工务管理、施工等技术工作。
 
   此外,结合学科发展,还开设了广泛的选修课程和实践性环节,包括专业前沿专题讲座、现代预应力混凝土结构、工程经济、建筑设备、高层建筑结构、建筑结构试验、桥梁工程检测、大跨度桥梁、工程监理概论等多门课程和各种实习、各专业课程设计等环节。

报考要求:无色盲

标准学制四年

授予学位:工学学士学位

   2、工程管理
   学科性质管理学,技术应用型学科
   培养目标:本专业培养适应现代化建设需要,德智体全面发展,具有创新意识和社会责任感,具备工程技术及经济学、管理学、建设法律法规等基本知识,获得工程师基本训练,掌握现代工程管理科学的理论、方法和手段,具备从事工程项目管理、工程可行性研究与造价控制的基本能力,能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的应用型高级工程管理人才。工程管理专业与国家注册监理工程师、国家注册造价工程师的知识结构相接轨,专业方向涵盖工程项目管理、房地产管理经营、工程投资与造价管理、国际工程承包等方向。
培养模式:主要教学环节分为六个模块:公共基础课(必修课)、学科基础课(必修课)、公共选修课(校级选修课)、学科专业课(选修课)、实践课和第二课堂教育课。采取“基础平台+专业教学+实践练习”的培养模式。
   专业特色:本专业是工程技术与管理科学相结合的复合型学科,特别注意工程技术知识与经济学、管理学的有机结合。强调工程技术知识是根本,是工程管理区别于一般管理的特点;而经济学、管理学、建设法律法规知识和管理能力是特色,是本专业区别于土木工程专业的所在。在专业培养上注重立足行业需要,与我国建设领域一系列执业资格接轨。
   毕业去向:毕业后,学生能在房屋建筑工程、道路桥梁工程、水利水电等工程的建设单位、设计单位、施工单位、工程监理单位、审计事务所、工程造价、工程咨询单位、房地产开发企业、投资管理部门从事工程项目管理、建设监理、合同管理、可行性研究、工程咨询、工程造价招标代理、工程造价确定与控制、工程预决算、建设项目投融资和投资控制、工程管理软件的开发应用等工作。还可从事房地产项目策划、房地产营销、房地产开发、房地产评估、房地产项目管理、社区管理以及相关软件的开发应用等工作,或在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。
   标准学制:四年
   授予学位:管理学学士学位